那些谁使用在个人和专业的目的,他们的Twitter帐户经常发现自己不知道他们是否会损害社会的趣事或鸣叫他们的信誉。据媒体的研究和技术学习,发表在三月号的,不过,问题的答案是一个响亮的“不”。
相反,谁使学生认为教师严格企业的社会鸣叫更可信的不是教官谁留,贷款支持的想法,知道一个真正的人的背后是Twitter的流帮助人们感到更有能力有信心这个人的。
由伊丽莎白学院传播学教授撰写的基尔斯滕约翰逊和杰米Bartolino本科生,文件审查的教授学生如何看待他们的社会时,他们也跟着媒体对Twitter的更新。该文件是指在1974年至五年的研究发现“信誉因素”:能力,性格,社交能力,沉着和外向性。
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