博士制度改革或关闭下来

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杰米指出，在自然新闻由哥伦比亚大学教授马克泰勒舆论责难的博士在美国国家教育片，称这是“破和不可持续的。”并注明：“必要的变化和体制都是课外的原因之一，许多博士课程的学生没有足够的服务是他们过于分散，专业与课程无关的日益超出学术界对世界的专业知识，当然是必不可少的。。知识和社会进步。但在很多情况下，专业化也导致了研究，使他们感兴趣的狭窄，仅在同一个领域，分支或子分支领域工作的其他人。斗争，许多学者对谈在同一部门的同事，跨部门和学科的沟通是不可能的。博士生教育，如果要保持在二十一世纪可行的，大学必须推倒的墙分开领域，并制定方案，滋润的跨学科研究与沟通。他们必须设计课程，解决实际问题，如提供清洁水人口不断增加，焦点。不幸的是，显着的变化是不可能来自教师，谁所有往往继续致力于传统方法。“

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